连
们自己都没有头绪，那些小学生更是不在话下。他们被带到这个地方，却只能你看看、看看你，没人知道要做什
。
那群小朋友当中，又有
个人格外显眼。
不用说，这个人当然是鹤见留美。
大家都在窸窸窣窣地小声说话，唯有她始终不融入团体。
接着，他们开始交头接耳，不时看向这里。
大家已经聚集在这里，但是没有人分配工作。
要由们引导吗？虽然还有老师在场，他们似乎打算让们主导整个流程，稍早跟玉绳等人寒暄几句后，便把现场交给们。
至于玉绳本人，他简单打完招呼，随即往这里走过来，露出爽朗
笑容说：
「那，接下来可以麻烦你们吗？」
只把人找来，自己却丢着不管是吗……现在什都还没决定，即使把接下来事丢过来，们也不知道要做什，顶多跟那些小朋友聊聊天。而且，们不能让他们留太晚，实际可使用时间相当有限。所以容坦白说，今天把小学生聚集过来，也做不
什事。
朋友落差太大，不禁想起自己做过事。
时间回到暑假，那是在千叶村举办小学生露营活动。破坏鹤见留美周遭人际关系，还让叶山扮黑脸。
那个做法产生结果，如今正赤裸裸地出现在眼前。
那样做究竟正不正确，无从得知。以结果来说，只有当事人能判断自己是否得到救赎。
「学长，怎吗？」
「嗯……」
对于玉绳请求，色也显得很为难。
而且，人都已经来到这里，总不能用句「不需要」把他们赶回去。不知道玉绳在交涉时说什，但是，把这件工作交给他也让有点自责。没有在脑力激荡阶段彻底否决他意见，实在是大失策。
在这里发生争执话，不只是双方高中跟小学，还会带给支持这次活动相关机构不好印象。船只都已经撞上暗礁，要是再起冲突，无疑是让这艘船加速沉没。
顾得边，却顾不另外边……这样也不是办法，那样也不是办法，这里那里，到处都是魔女！魔女！（注28出自动画《魔女使命》片尾曲歌词。）
转过头，看见色露出疑惑表情。
「……没什。」
简短回答，看回留美那群小学生。
露营活动期间，跟她同组其他女生看似不在现场。也就是说，留美现在人际关系如何，没有人知道答案，再多思考都只能算是「臆测」。因此，暂且把这个问题搁到边。
当前还有很多问题等着烦恼，首先便是如何跟这些小学生互动。
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