这时陈老师在旁帮腔道：“唉，说起来，林老师这次
调查得分好像也不是很高。”
朱老师恍然大悟：“那难怪林老师硬要说这个调查体系不科学
……毕竟关系到奖金嘛。”
霍平川像是才明白过来，看着林雅志，语带嘲弄：“原来是这样子，林老师这就有点不得体，为自己
点利益，这
胡搅蛮缠，实在是不应该……”
白彦竹眼看着林雅志为自己出头，结果自己挡枪口上，实在是不好意思，便拉林雅志把，低声道：“算，林老师，这就是点小事……”
其他老师也生怕林雅志,bao脾气等下言不合又打起来，纷纷劝阻：“林老师，还是算吧，别争。”
川闻言脸色变，肃容道：“林老师，你为人师表，说话之前最好还是注意点，这个体系可是经过科学验证，由上级领导单位审批通过才投入使用，你这说，可是在怀疑整个市教育系统工作。”
霍平川早就想着找借口整治林雅志，逮到点机会还能不拼命给他扣帽子。
林雅志哪里会把他放在眼里，把手上课本随手扔自己办公桌上，道：“就是怀疑怎？”
霍平川这种走惯上层路线人根本不懂这种完全不**上级人思路，时被噎下，随即沉下脸：“林老师，
劝你没有根据话最好不要乱说。”
“没有根据？”林雅志似笑非笑地看着他，“霍平川，做数据分析可比你在行多，只要你敢把那套体系方案公开出来，立刻证明给你看，这个东西科学不科学。”
“就是，又不是什大事……”
霍平川却容不得林雅志而再再而三地挑战他权威，喝道：“林雅志，你今天要是不道歉，就把这事报告
霍平川只当他教数学教疯：“林雅志，们又不是学生，你少拿当老师那套来糊弄。”
“到底是谁在糊弄谁难道不明显吗？”林雅志双手抱胸，抬着下巴看霍平川，“拿着套只有你知道标准东西来考核老师，想怎解读，还不是你说算？”
林雅志这话句句诛心，直接就是在挑战这个满意度调查体系权威性。
霍平川对他简直恨得牙痒痒，但心里也清楚，如果他今天不能驳倒林雅志，那他后续想要利用这套体系扩大自己势力，恐怕就没那顺利。
霍平川眼神阴鸷起来，冷冷地看着林雅志，道：“体系标准解读怎能是说算，这可都是机构提供依据，倒是你，空口白牙就否定套由市领导认定过科学管理体系，这行为才真叫人怀疑吧？”
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