他们平时除例行公事讲题之外,其实很少交流,只是这次董铭恩他们话里不断提到些学校相关字眼,勾得许瑶八卦之心熊熊燃烧,终于还是忍不住开口,就是语气还有些不自然。
娄星光不习惯和许瑶他们有补课以外交集,但完全置之不理又显得拔吊无情,犹豫下,还是别别扭扭地把消息说。
江庭俊和傅宜飞也见状也凑过来。
不得不说八卦威力是巨大,这多天补课都没能拉近他们距离,倒是在八卦分享过程中大家姿态不知道不觉都放松下来。
许瑶听完八卦,也不由为方案没有通过大感遗憾:“要是能让学生给老师打分,第个给柯师太负分。”
反对意见笑置之。
久而久之,大家也就麻木。
就像此时看着两人交头接耳,大家也都情绪稳定。
只是林遣和郑凭轻背对着他们,他们看不到那两人小动作,倒是经常看到林遣扯郑凭轻头发,这点让董铭恩他们心中十分痛惜。
强烈怀疑林遣是不是想把青春年少又帅气郑凭轻给揪成秃子,真是心思歹毒,令人发指!
其他人纷纷表示加,并情不自禁开始讨伐起柯彩珠往日种种恶行,不知不觉间,在对共同敌人抨击中,两队人马原来心结似乎也淡不少。
看着他们几个充满期待地畅想m;主校园样子,林遣和郑凭轻对视下,起默契地笑笑,对少年们想法不置可否。
他们两人曾经也在这个年纪待过,知道这个时候少年对事物总是充满单纯幻想,倾向于把所有问题都理想化,只有随着成长、磕碰之后,才会明白,很多事情,根本不是看起来那简单。
就像霍平川提出那个任课老师满意度调查,上世他上台之后也在十二中大力推广,但是这个体系最终却没有给十二中带来教学水平和管理上提升,而是成霍平川排除异己手段。
问题就出在那个看似m;主“匿名评价”上,几乎所有与霍平川有不同
娄星光对此早已看淡,不若董铭恩那激动,边假装看着那些天书样习题,边还对苟新豆传递消息念念不忘,语气颇为扼腕:“校长真是,这好主意,居然不同意。”
董铭恩眨眨眼:“你说那个老师满意度调查?”
娄星光点点头:“你想啊,让学生评价老师,老师以后还不多注意点……”
娄星光压低声音,和董铭恩多角度分享各种学生评价老师带来好处。
“你们在聊些什?”许瑶突然凑过来问道,让娄星光吓跳。
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