第
节课，给点面子-
幼稚
还真是夏良。
隔
段时间再看他和夏良
这两句对话，柳小满有点儿想笑，抿抿嘴跟樊以扬解释：“政治老师第节课说话，当时夏良跟
借笔，随手划拉句。”
“他连笔都没有？”樊以扬看着他。
笔尖落在纸上就“唰唰”推出长串公式，樊以扬手眼不停，思路几乎没有卡带,柳小满在旁边看着都觉得赏心悦目。
“快见底。”樊以扬说。
柳小满知道他说是草稿本,笑笑。
“回头再拿几本给你，”答案导出来，樊以扬在上面画个圈,把笔搁下翻翻柳小满草稿本，“爸昨天刚从单位又带摞稿纸回来。”
“好。”柳小满点点头。
两天半假期，柳小满第天玩儿半天,剩下时间就跟平时样,该背书背书,该刷题刷题。
樊以扬第二天晚上来给他讲卷子,把这几天落下英语听力给补上,又块儿做会儿作业。
对听力答案时候柳小满走个小神，琢磨着现在夏良旧手机在他这儿，那以后就算没有樊以扬，他也能自己找英语听力出来听。
想听多少听多少。
但是手机这个事儿他不敢让樊以扬知道。
柳小满没想到樊以扬重点竟然落在这儿，瞬间不知道该接句什
。
其实该想到，只要是跟夏良有关话题，樊以扬从来都是这种态度。
在之前樊以扬表现出对夏良反感，柳小满会听，也会自己琢磨琢磨，因为心里明白樊以扬都是为他好。
现在他依然明白，但
把草稿纸打成本来用习惯他也是跟樊以扬学，组组页页跟着上课进度走，草稿纠错二合，遇上难题好题都打个星，考试前翻遍，考到哪儿翻到哪儿，思路立马整得明明白白。
用完草稿本标上号存起来，已经在桌角上靠墙堆起小摞。
他想到这些就朝桌角看眼，目光还没切实落过去，余光里樊以扬翻本子手停下来。
“这是夏良？”紧跟着，樊以扬就问句。
冷不丁听见夏良名字，柳小满眉心跳，赶紧凑过去看-
他有自己微信号，也不敢让樊以扬知道。
这点让他有点儿惆怅，曾经他直以为，以后等他有自己手机，有自己各种通讯账号,建立第个联系人都会是樊以扬。
“草稿纸给张。”樊以扬喊他声。
“嗯？”柳小满转头看他，樊以扬在做道数学题,头也没抬,笔尖虚虚地在练习册上划拉着，亟待推算。
他赶紧把自己草稿本翻开递过去。
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