他呼吸急促起来，眼眶已经红
，紧皱
眉头迟迟难以舒展。
他慢慢吸气吐气，喉咙里“呼”地
下，抓住手中铅笔在桌上不停地敲打，没有再说不要也没有说可以。
唐寒不再说什
，安静地退到边。
另外个电视台编导扯着话筒线凑上来，急道：“也许解下你情况，对其他和你样孩子能有帮助……”
和
样。
这节课是把盛夜行能念叨睡着英语，老师对他们私人情况解不够深，说是电视台需要拍摄专访片，问同学们是否都能接受拍摄。
特殊学校不比普通高中，学生在“自尊心”会有更强些地方，有小部分不愿意被拍摄，便被唐寒接去休息室自由活动。
轮筛选下来，路见星还在原地坐着不动，盛夜行还在睡。
对于自闭症，外界总是更好奇。打听到市二有收自闭症学生后，电视台负责人说要和年级组商量下看看能不能试图接触。
教务处主任说学校这个学生比较好接触，可以试试看。
影师带摄影机在走廊门口兜兜转转，来听课人时不时往教室窗户口望眼，目光总是从讲台顺到最末排。
顾群山翘起凳脚往后稍微挪挪，敲盛夜行桌面，“老大。”
没反应。
“哎哎哎，老大，别特睡。”顾群山又拿手肘往后桌上捅，“有人来。”
还是没反应。
是独自个人，没有人和样。
路见星眯起眼看围在自己身边圈黑影，再挪凳子，突然感觉自己无处可藏。他想起昨天在校门口盯盛夜行后脑勺时自己想话，便下下地往盛夜行身后躲。
挡住。
你可以挡住。
表明来意后，唐寒还没继续说下句，就听见路见星说：“不要。”
“没有别意思，这只是个专访片，”唐寒解释道，“见星，如果你不愿意……”
“不要！”路见星回应声音近乎尖利。
“路见星，你只需要和这些叔叔单纯地聊聊天……”教务处主任也挤过来劝他，“他们也对这方面比较上心，希望你可以配合下。”
“吱——”路见星抗拒地往后挪凳子，发出刺耳声响。
盛夜行犯困，还得继续睡觉。
谁来跟他都没什关系。
顾群山退下，盛夜行就用膝盖顶着桌子往后退下，退得顾群山又要和路见星并排，路见星抬起头瞪他眼，低头继续写作业。
虽然他作业常常写得乱七八糟，但基本正确率还是有。
在抬头抄板书瞬间，路见星瞧见门口有人拎摄影机，浑身像触电似抖下。
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