绘画技巧可以练，但是“表达”
提升却千难万难，有人随着年纪渐长、阅历增加，逐渐学会表达；还有
种人却天生就知道如何去表达……而后面那种人，统称为“天才”。
怪不得。艾米想，怪不得林院长看到萧以恒画，就断定他能进美院读书……
艾米喃喃问：“萧以恒，你刚才提到那个秋娴，就是林院长学生、你老师？”
“是。”萧以恒说，“是秋老师带
入门。”
艾米：“可怎
从来没听过林院长有这位厉害学生？”能教出萧以恒这样人，定是位严厉又犀利优秀画家吧。
呆地望着画纸上作品，无数次想开口，但是话堵在喉咙里，却个字都说不出来。
如果用个词来形容萧以恒作品，艾米只能想到两个字——“克制”。
他们参照是同个雕塑，但并不代表每个人画出来画都是模样。就像千个读者眼里有千个哈姆雷特，千个画家笔下也会有千个大卫。
素描写生是基础中基础，但实际上，它也属于艺术创作范畴，没有什“绝对”客观写实。画家拥有不同个人经历、塑造出不同心理状态，那他们眼中相同东西，也会画出不尽相同“形”。
他们画这个雕塑名为《手》，背后隐藏着段命运弄人故事。大家提前知道
这个故事，自然会有不同解读，当他们落笔时，就会不由自主地代入主观色彩。
萧以恒回答：“秋老师确实在业内不算知名，她现在是华城中美术老师。”
“……你开玩笑吧？？？”艾米根本不信，在她看来，萧以恒定是师从名师，那个秋娴肯定是业内赫赫有名画家，怎可能是所高中普通美术老师？
萧以恒：“没有开玩笑，是直到读
比如艾米就很为画家哥哥打抱不平，觉得他牺牲自己成全弟弟，所以她落笔时，每笔都很用力，甚至无意识地加重手部关节畸变。她背景画很黑，那双手像是从黑暗中伸出来样。整幅画看上去，显得怒气冲冲、充满对命运不公愤懑。
而这画室里大多数同学，也是如此。
但萧以恒画体现出来情绪却是相反。他画克制、理性、内敛、坦然，面对命运作弄，他欣然接受，却并不臣服。
那双手带着种说不出力量。艾米站在那副画前，仿佛真看到有双手穿破数百年光阴，从暗无天日矿井下伸出，带来片充满希望光明。
在艺术创作中，基础笔法、绘画技巧很重要，但是“表达”更加重要。
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