阿什也认认真真地和同学们
起，配合着小孩子拖长
声调：“记——下——
。”
真是十分和谐地融入这个班级呢。
中午阿什也是要回去巫师塔，他拥有很长段午休时间，大概是托
他精神世界里充满星辰规则与奥秘？
原来他从很小很小时候，每个夜里进入，就是自己精神世界？
阿什再次，被自己身上逐渐显露出来神奇地方惊呆。
震惊到忍不住怀疑，他真是个人类吗地步。
可随即他就想起来，他大概还真不算是纯粹人类。巫师协会不是下定论
，他们断河平原人，既是人类，也是魔法材料。
。他们背后有家族有长辈，提前学会两个魔法很正常。但要说他们学习进度有多超前，也是没有。
莱亚老师便提到，十岁以前，小孩子精神世界极不稳定，所以大人会限制他们学习魔法。现在虽然大家年龄到，但还是希望大家在精神世界里构造法术模型时候，不要急躁，也不要贪心，感觉到难受胀痛，就务必停下来。
毕竟每个人精神世界基础广度与高度是不样，在构造法术模型时，定不要与别人竞争攀比。
讲完基础常识，莱亚老师就在教室四角点燃四只香炉。
“精神构造是要联系法术解析来进行。你们法术解析课程在下午，所以现在就先让
们试着进入自己精神世界吧。”
身处精神世界中时间，似是漫长，又似是短短瞬。
阿什做过无数次梦——说起来该是出入过无数次精神世界，他对此也是相当熟练，深有体会。
因此被莱亚唤醒时，发现时间已经到中午，阿什也毫不意外。
“今天冥想就到这里。”莱亚说，“冥想能帮助们加深对自己精神世界认知，从而巩固稳定精神世界，是非常有必要段时间。今天课后作业，就是抽出两个小时时间，依靠自己完成冥想。大家记下吗？”
“记——下——！”漂亮老师当前，小孩子们都特别捧场。
莱亚老师声音放得又轻又软：“闭上眼睛，想象你身体越来越轻，越来越轻，渐渐离开身体……”
阿什照着老师说做，闭着眼，好像世界下子暗起来。鼻尖萦绕着幽幽迷香，让他处于似睡非睡、似醒非醒之间。身体渐渐变得轻盈，好似从躯壳里脱出，不断往上方飘去。
然而飘出来后，见到却并不是教室全景，而是个熟悉地方——
他每晚都要进去晃圈暗黑与流光空间。
这里是他精神世界？
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