王老师冷笑地重复
声：“好孩子？”
然后不以为然地转开目光：“孙校长，您刚来学校可能还不清楚，
们班
白英杰同学真非常优秀。上学期期末，他各科总成绩排在们高二全年级第三，这点，您问庄主任，他也可以证实。”
庄主任点点头：“确实有点印象。”
孙校长沉吟片刻，便将视线递向前方：“乔南同学吧？你有什
话说吗？”
沐想想仍是面无表情状态，平稳情绪甚至在王老师充满偏向性地发言时都没有出现波动，她仍旧坚持开始要求：“申请跟白英杰同学对质。”
办公室里画面就跟评委选秀似。
还没反应过来发生什教导主任摸摸后脑勺：“哎？这是怎……？”
怎大家忽然就坐下？
孙校长望着前方没说话，木然视线里，那个模样漂亮年轻人在他们落座后就开始去饮水机那边翻找，没会儿翻找出四个纸杯来。
教导主任对接下来端到面前热水越发意外——十二中毕竟是所公立中学，生源复杂，这个年纪孩子们大多出于对权威充满戒备青春期，而他政教处这个职位，又注定日常接触管理学生群体肯定是最跳脱那些。任教多年，他很少会遇到对自己这样周到学生，于是双手接过喝下第口热水那刻他居然有点羞涩，在心中不住欣慰地想，长得好看又平行端方，不愧是他十二中出来好学生。
王老师想都没想口回绝：“不行。”
然后才在孙校长和庄主任看过来目光里为难地解释：“这不是意思，是白英杰他妈妈说。白英杰同学因为这次被打事情留下很深阴影，最近精神状态都不太好，甚至连提出让九班同学上门给他道歉他都拒绝，这种情况下他们双方根本不适宜碰面。更何况这
孙校长叹口气，也释怀，这孩子虽然眼神不好，但看他言行，确实无可挑剔。
是个尊师重道好孩子。
于是他也不琢磨着该怎走，开口问道：“门口站那多学生，你们这是在谈什问题？不如也让听听？”
王老师这刻居然如坐针毡起来，在旁安然站立沐想想平静注视下，她刚才还用新校长来威胁同事妥协胆色也不知去哪里。
莫文对自己学生信任倒是如往常，王老师陈述结束后，对上两位校领导微皱眉头，他很是迫切地也重复遍刚才被王老师打断解释，然后总结说：“还是选择相信们班学生，他们都是好孩子，绝不可能做出集体欺负同学这种事情。”
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