贝佳.要睡
喔。
她试着和之前样收拾书桌井转头看向墙边床铺上
贝佳,和之前
样与室友说话。
晚安.琦莉。
再也听不到那个会以开朗语气回答美声女高音
。双层床
下层是琦莉收拾到大概可以得到五十分左右
床铺.上层则空荡荡
.床垫上还积
层灰尘。那位会躺在那边假装念书
室友;那他不在乎琦莉正在写功课而不时和她搭话.还要琦莉回应
室友.那位任性又自由奔放
室友.已经不在
。
只剩下个人
房间,感觉奠名宽敞
起来。
笑起来。原来它很高兴呀,太好
。
自己已经多久没笑?琦莉注意到这是自己几天以来.第
次稍微感到开心而露出笑容。自从废矿坑那件事之后.琦莉似乎失去
感情,不论和谁说话她都觉得麻烦,嘴里只会断断续续吐出些单词。
殖民祭连续假期最后
天,琦莉被送回
宿舍。
校长和汉妮老师已经听说事情经过。不晓得她们听到
说法是不是:琦莉被不死人拐骗而带到
废矿坑,就在正要从头开始吃掉她
那
刻,教会兵将她救
出来。
总之.汉妮老师似乎是这样认为。她将琦莉视为遭遇恐怖
事故,因而心理受创
可怜学生,于是便以自
陶醉
慨叹与过度反应
拥抱迎接琦莉归来。硬要选
话,琦莉还宁愿是教会史
老师来迎接,然后告诉她:好惊险
埴遇呀,琦莉。报告什
不用写当然也没关系哟!
琦莉转头看向床,定住好阵子不动之后,缓缓将低俯
视线转回书桌.来到
摆在书臬角落
旧收音机上。收音机上到处坑坑洞洞
可是汉妮老师说:尽快忘和不死人有关
罪恶深远记忆吧!因此整个事件不但其他同学不知道,连其他老师也没人知道,更别期望教会史老师会晓得琦莉没写报告
理由
。结果琦莉在冬季学期第
天上课,就被罚站
个小时。老师还大恩大德地给
她三天时间提出两倍分量
报告才放过她。三天内怎
写得出两倍
报告啊!?
呼啊
打个哈欠抬起头.看到书桌上时钟,时间已来到即将转换日期
那
刻。
已经过好几个小时,报告用纸最后还是
片空白,琦莉将笔搁在纸上,轻轻叹厂口气。今天就先去睡
吧!怠惰
想法支配着她,她这彳猛然意识到,自己已经回到原来
生活
。
比起那几个每天紧凑旅行日子,宿舍生活
今天与明天没什
特别不同,不知不觉就会让人顺着惰性过日子不.这跟同到日常牛活无关。回来之后,日常生活也不再是以前
日常生活
。
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