经提醒，班主任终于想起这
件事，走回讲台边翻开名册：“新同学叫尹……尹湛是吧？那
们请新同学上台来做个自介绍。”
尹谌便站
起来，从过道走到讲台上。
在五十多双眼睛
注视下，他用粉笔从容地在黑板上写下姓名，转回身来面向大家时神情依旧冷淡：“叫尹谌，今后请大家多多关照。”
说着礼貌客套话，做事也确周到。
大家目送他回到最后
排座位上，扭头冲黑板看，龙飞凤舞“尹谌”两个字头顶都标注音，尤其是“谌”字，注音有碗口大。
矮瘦男生推推鼻梁上眼镜：“啊？二（3）班在2号楼三楼，就是从南往北数第二栋。”
尹谌道谢抬脚便走，男生后知后觉地追上来：“同学，欸同学，你是要去找人，还是……”
“转校生。”尹谌旁若无人地大步向前，“二（3）班。”
约莫二十分钟后，教室里五十多个座位基本坐满，个头发秃半中年男人走进教室，用手上课本拍下讲台，稀稀拉拉读书声就此打住。
“新学期新气象，瞧瞧你们个个没睡醒样子！”中年男人开口就是标准班主任恨铁不成钢口气，“要不要跟数学老师说下，前两节课别上，让你们睡个够？”
在同学们窃笑声中，班主任尴尬地清清嗓子，夹上书走。
“高时候孙老师就是班主任，他人很好。”第节课下，班长戚乐奉命来给尹谌调整座位，“可能是们这儿很少有转学生，加上开学事多，他给忙忘。”
说是孙老师忘记班上多位转学生，连人家名字都不会念事。尹谌本就没把这事放心上，听班长话只“嗯”声。
戚乐从第四组蹿到第组，又慢吞吞地挪回来，表情有些为难：“班上空位
有气无力几句“不要”里夹杂着几声“要要要”，班主任又重重摔下课本：“给都打起精神来，待会儿上课在外面看，逮到谁打瞌睡，大课间就把他拉到国旗下和校长并排站！”
台下学生们又懒散地应着，有几个艰难地坐直腰，这番“恐吓”算是起点效果。
把新课表贴在布告栏，交代班长带几名同学去领新书，班主任把饱经蹂躏化学课本夹在腋下刚要走，戴着黑框眼镜男班长忽然站起来：“老师，们班新同学还没给大家介绍。”
此话出，群如同死鱼趴在桌上学生纷纷坐起来，教室内外四处探寻，问班长新同学在哪儿。
班长指最后排：“他来得早，先让他坐在那儿。”
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