他还用种半警告方式对乐知时说:“这段时间你不要在任何社交网络发表言论,学校要冷处理。”
“发什都是自由。”乐知时不接受这种处理方式,说话间都是学法态度和气势,“如果得不到学院公正对待,定诉诸其他手段。”
可只是态度坚持地辩驳几句,那个前来办事老师差点动手,被宋煜把抓住手臂,甩开。
“这位老师,尊重下自己职业。”宋煜冷漠道。
就在几方胶着之际,走廊忽然出现另个声音,很耳熟。乐知时回过头,是他们最难门专业课主讲老教授,之前曾经在课上夸过乐知时,也是副院长。
在乐知时等待出警时候,收到学院办老师消息,要求他去趟办公室。
宋煜陪着他起过去,但乐知时让他在外面等。但门没关,靠在墙壁上宋煜基本能听见里面对话。个年级不小老师指责他惹出来事影响学院声誉。
“是受害人,老师。学院声誉并没有被影响,是声誉被人影响。”
听到乐知时对着老师说出这样话,宋煜觉得他真是长大。
学院办老师显然发现两人无法顺畅沟通,于是要求乐知时回去,他们开会得到解决办法之后再通知。
乐知时心下有些惶恐,很怕他就是传说中院领导,于是在情况不算明朗时候,他主动上前,对着老教授解释。
老教授见他急切,于是很耐心听他把上午事复述完。
“学院所谓冷处理就是把所有消息压下去,那侵犯隐私权人定得不到处罚,不接受这种做法。”乐知时不卑不亢,“而且在看来,保持个学院、个学校声誉最好办法不是让问题和议论都消失,而是开诚布公地处理问题,让所有人都看到,在这个学校,做错事人会得到应有惩罚,而不必等到发酵到社会舆论层面,才半推半就
“不需要,老师,已经报警。”
乐知时很自然地说,“违法行为就是要用法律手段制裁,这是在学校学到。”
两位警察来时候,乐知时直接把保存证据拿出来给他们,并详细讲述经过。在看到那叠A4纸时候,其中个警察又多看眼乐知时,还有他身边宋煜,像是在确认什。
但乐知时很无所谓,向他们复述隐私权相关条例和治安管理处罚法。
“不愧是学法。”警察笑起来,带着乐知时去查监控。令他们非常无奈是,管理监控办公室不算太配合,过会儿又出现个男老师,和警察协调说院里领导想谈下。
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