因为妈妈在社会上
成功，让原本贫困生活
下子变得富裕，学校生活则受到导师和其他人照顾；加上性格温和又擅长打电动，使幸村拥有许多朋友（幸村会把开发中试玩片拿去给朋友们玩）。
楠幸村小学时代，就表面看来，算是过着无可挑剔幸福生活吧。
☆
国小毕业之后，幸村决定进入私立
姬子脑中团混乱，支支吾吾地说着。
在工作场合担任优秀主管、带领整个团队她，以母亲角色面对女儿导师时，态度仍很不成熟。
看到姬子不知所措样子，女导师突然用力点头说：「没关系……
懂
！」
现今教育界对这种身心方面问题比较解，而且，不知该说幸或不幸，那位女导师对这方面看法尤其开明。
她跟完全不知所措、脑子团混乱姬子约好，她会全力支持幸村，让她在学校里能好好以男性身分生活。
：「嗯，好好加油。」
虽然早点，不过姬子让幸村试玩发售前「战国RANSE」，结果幸村下子就栽进这个游戏里。
幸村似乎很喜欢真田幸村和伊达政宗这几个角色，很高兴地跟妈妈说：「也想要成为真正武士。」
出道作品大卖，再加上孩子也喜欢自己设计游戏，还想要把自己设计出来人物当作学习目标，这让姬子对工作燃起更多热情，更努力地投入工作当中。
☆
「咦？啊、呃呃、是……麻、麻烦老师……」
脑袋仍旧团混乱姬子向导师行个礼。
「交给吧！」
在那之后，女老师完美地遵守约定，幸村完全没发现自己是女生，六年中过着顺遂小学生活。
而且，不知道是幸或不幸，第二性征开始发育之后，幸村胸部并没有什
长进（姬子几乎是平胸，所以这大概是遗传吧），周围同学也没有因为外表问题指出幸村是女生。毕业旅行时，那位女老师则处处帮幸村打点妥当。
女儿幸村所说「要努力像真田幸村样，成为顶天立地日本男儿」，并不是「想用那样态度生活」之类比喻方式，而是百分之百字面上意思——等姬子发现这点时候，已经是幸村进入小学段时间之后。
「……幸村同学，为什会觉得自己是男生呢？」
当小学老师私下拜访姬子，提出这种莫名其妙问题时，姬子当场愣住，句话也说不出来。
幸村理所当然地使用男生厕所；体育课时，如果男女生分开上课，她总是理所当然地加入男生那边，体育老师开始也没发现。
「啊，呃呃……这个……」
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