来，开始上课吧！再记不住永远吃不到妈妈煮
浓汤啦。
们先从地理开始。
马铃薯
个横倒椭圆形。
这个世界唯大陆，就是这个形状。画在黑板上这个马铃薯，与方位精准投影法所画出来世界地图别无二致。马铃薯下缘正巧擦过赤道，上缘则稍稍超过北纬六十度。
由下往上，老师在马铃薯中间画
几个山形记号，约画到马铃薯中央位置后，又在那小尖尖左右两边画两条平行纵线。两条线在山脉前端相连，再继续往北走，直延伸到海。
大概是这样。老师画得不好，不过这边是中央山脉，这条线是路妥尼河。
老师，那个学长也是留校吗？
其中名学生为不让这位五年级学长听到，刻意小声询问。现场响起阵笑声。
暑假是三天前开始放，学生们大都各自回到他们暌违半年故乡。现在这些留在这里，都是上学期成绩不理想，需留在学校辅导十天才能返家学生。
不，不是。
老师摇头说。
结局完全不同，满有意思。
维尔答道。只见老师耸耸肩：
图书室里居然有这种书啊。
老师，您要去给年级上辅导课吗？
对啊。那些小毛头才第学期，所以天不怕地不怕。大概是心情上还没脱离幼年学校吧。
位在正中央山与河，将大陆分为二。
中央山脉包含好几座高达万公尺主峰，是世界最大最长山脉。山麓南起于赤道附近沙漠地区，路向正北绵延至大陆中部，在不到北纬三十度之处结束。
之后，等分大陆工作就由路妥尼河接手。沿着山脉两侧平行向北流东路妥尼河与西路妥尼河，在会合后继续往北，路上容纳数条支流而越来越大，最后笔直地向北出海。
好，这边这个是？
在等分清
他该不会就是庆典上那个人吧？
听到有人问问题，老师随即回答：
是啊。不过他成绩可点也不差哦，连跳级都可以。
咦？那他为何待在这里？又有人好奇地丢出这
句，却见老师脸上掠过丝阴影。
他没有回答，而是拿起粉笔，径自在长方形黑板上画个大大马铃薯。
对维尔，要不要跟起去？你已经可以教他们。今天上是历史课。你来就可以在旁睡觉。
老师半打趣地说。
不，谢谢。
维尔笑着轻摇头。
约莫三棵树外，学生们选定最大棵当做教室后，便把老师叫过去。老师对维尔简短道别,随即走到学生面前展开脚架,将黑板放好。
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