与
立场相似
日本留学生（以及通晓西日本方言外国人）数目虽多，但几乎都是中途退学。将参加计划年轻才俊频频逼退心视老师，被学
这恐怕与能量守恒定律（*1）吊诡议论殊途同归。举例来说，本人打算使用C语言撰写某个应用程序。于是乎，首先到书店购买C语言专业书籍，不，首先购买入门书籍，苦读之后，开启计算机电源，慢吞吞地输入C语言，最后完成应用程序。而另
方面，以玖渚或兔吊木垓辅等等前「集团」成员为首黑`客们又会怎
做呢？非常简单。他们直接撰写应用程序。该怎做才好？应该怎做？这些他们均无须考虑。就像骑脚踏车，这种行为甚至没有技巧。此乃他们这群熟练者惯用花招，他们甚至不必思考。记忆力好之所以不等于天才，正是因为存在着这种不成文规定。他们甚至无须记忆。
但不管他们如何优秀，能够做都与无异，
为
生存，努力建构文明、文化、科学、技术、学问人类生物，以及只求存活细菌之间，究竟能否判定优劣？既没有抬举微小生命体意图，亦不是想轻视万物之灵。这里想问并非智能本身，而是智能存在方式。努力钻研也好，不努力钻研也罢，假使终归是在相同地点执行相同行为，们到底对未来有何期盼？
「这些理论应该整理清楚之后再说，这种急惊风没事班门弄斧，简直是打肿脸充胖子。哲学结束！」
咕哝完，睁开眼。
时间刚过凌晨点。地点是斜道卿壹郎研究所中庭——四周环绕着研究栋，地面则铺有砖头——独自伫立。离开玖渚房间之后，返回自己房间准备休息，不知为何脑袋异常清晰——失眠于是偷偷溜出宿舍，路不行至此。
目前仍未下雨。大有山雨欲来之势，却无法拿定主意积雨云。白天气温颇高，但不愧是山区，再加上乌云着顶，入夜后颇为寒冷。「天气这冷，为什要出来呢？」边回想，边信步而行。
脖子猛然扭，正面转向第三研究栋。第三研究栋。换言之，就是三好心视大恩师地盘。那位人`体解`剖狂业已就寝吗？究竟是如何呢？这里建筑物通通没有窗户（虽然宿舍有），无法确认室内灯是否亮着。
「……」
在ER计划授课学者来自世界各地，因此课程是以全球各种不同语言进行；话虽如此，以日本方言授课者就只有心视老师人。是故，身位日本人，同时又是关西出身，就必须担任口译者，与心视接触机会自然增加。
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