终于，朦胧
，不只关小情爱，完整，深刻……
新战场刚开辟出来，这回没有被反击，因为还没出手就直接被盖
脸，祝广星默默把他
稿子收起来，装作翻翻兜，自言自语说：“欸，你们看
糊涂，那个稿子，忘带。”
学生们把嬉笑收起来，有人问：“可以请林俞静让他把诗去掉逗趣那部分，再写完整吗？”
老教授把抄写好纸张收起来，说：“还是不要，大概在他而言，这个样子才是真正完整表达。不过倒是很想见见
借执拗如少年。
借前世长成今生，
借变如不曾改变。
借素淡世故和明白愚，
借可预知险。
老教授却还停留在他和赵娥眉对话上，犹豫过后，终究克制不住心痒，笑着说：“反正都看那
多，也不差这最后首，对吧？咱们先看，看完再听广星社长新作。”
学生们本就样心痒，此时下觉得老教授说简直太贴心，嬉笑着齐声回应：“对，好。”
赵娥眉闪身让出身后诗。
台下人连同石教授变安静。
祝广星拿着稿子，发现自己被忽略。
离场，是祝广星自己不依不饶，要接着踩他……
结果踢到块巨大无比铁板。
“另外，这些诗，本意怕也不是拿来给外人看吧？”石教授自己都不知道，他又给祝社长小刀。
台下学生们纷纷想着，是啊，这诗，他本身根本没打算拿出来……然后把目光投向祝广星瞥眼。
讲台上，赵娥眉整个人窘迫下，尴尬点头，说：“她把笔记本落在这儿，翻翻，然后自作主张……”
借无声世界，
借温软鲁莽和玩笑庄严。
借最初与最终不敢，借言而不喻不见。
借场秋啊，
可你说这已是冬天。】
黑板上。
【借】
【借个暮年，
借碎片，
借瞻前与顾后，
阵嬉笑，台下人纷纷夸赵娥眉做得好。
“这样似乎有点不好啊。”老教授苦笑说。
“嗯”，赵娥眉有点心虚，张开手臂，把身后刚写好排字挡住，“那最后这首，还看吗？”
“既然不方便，要不然活动流程继续，广星兄重新起个头，给大家朗诵下你原来准备那首《尘埃》？”帮腔抓住机会开口，替祝广星铺垫。
《尘埃》不是情诗，可以把体裁带离对方擅长情诗范畴，祝广星掏出稿子，假意为难下说：“这个，也好，其实原本打算跟大家分享就是这首，它主题……”
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