但是仔细分析，前因后果都有，言简意赅。
不过‘电台’这故事里，主人公就住在学校老师宿舍，图腾
故事主人公是学校学生，倒是可以牵扯到
起……等等，为什
个人故事线定要跟其他人故事线有所牵扯？
岑今似乎没有仔细思考过这个问题，因为第次玩，其他作为示范玩家就是这玩，也如此告诉他：将自己故事和房间里故事串到起，但这条其实是非必要限制规则。
这应该是从‘他人即NPC’规则衍生出来默认规则，将他人故事套到自身故事线目是为
更快地寻找到自身完整故事线。
如果对自身故事线有很深解，并意识到前面排位玩家不是自身故事线里NPC，则完全可以另开个故事。
第五个是图腾，他刚才没说话，以至于所有人都忽略第五排位，直到他开口。
“
关键词是绿茵地。
绿茵地在城市里似乎并不少见，每天下午放学回家，总是能看到群人坐在绿茵地玩耍，而每次都会飞快地跑过去。
这天，们在学校练习沙地排球，对面那个四肢发达大高个把排球扔过墙壁、马路，扔进对面教堂绿茵地。”
岑今手指动，教堂？
显然图腾对自身故事线有定解，他猜到其他人故事线不能为自己提供线索，所以干脆另起个故事，吸引后面排位玩家攻击，诱导他们成为自己NPC吗？
岑今抠着手指甲，头脑运转飞快，分析完图腾目便开始思索他故事线，他提到教堂跟自己身份牌中‘牧师’有没有关系？
绿茵地下面层白石灰，跟他上轮游戏提到‘特殊兽类石膏’被牧师碾碎洒进玫瑰园里，有些异曲同工。
如果是普通白石灰，图腾‘主人公’为什会有‘死人’骨灰可怕联想？
红唇女关键词是‘异类’，她个人故事线和条主故事线相关，可岑今不知道她拿
“排球滚四五圈，安静地停在绿茵地，同学抢先步跑进去，捡起排球，转身对着们招手。
而低头看着绿茵地下面层白石灰，不知为何联想到死人骨灰，于是拼命挣脱同学拉扯手，跑向马路对面。
突然面前同学们发出惊恐尖叫，顺着他们恐惧视线回头看去，见到捡排球同学被杆不知从何而来标枪贯穿喉咙，钉在绿茵地，像受难耶稣。”
图腾故事没有囊括前面四个故事，仿佛直接放弃承接前面稳妥故事走向而另起炉灶，既是冒险也是机会。
很短，结尾戛然而止，令人猝不及防。
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