毕竟在男孩成长
过程中，赵庆是他见过和知道最强那个。
人都向往强者，都在
男孩把这件事转述给叶舟后，叶舟都赞叹道：“这世上没有真正傻子，就连病理上傻子，都能分辨怎
做对自己有利，趋利避害才是本性。”
但男孩还是有不能理解地方：“他们为什会觉得只要有
个人受罚，其他人就都可能受罚？只要不偷懒人就不会受罚，这是开始就说过。”
叶舟只是摸
摸男孩头，每次男孩提问时候，他都觉得男孩可爱——毕竟长大后邹鸣不会提任何问题，只是去执行。
“他们惩罚自己人，就会有种自己在做主感觉。”叶舟看男孩脸色变，又继续解释，“你不要觉得这是坏事，这反而是好事。”
男孩皱着眉问：“为什？”
叶舟意思。
不想得罪叶舟，就不能得罪男孩。
男孩自己也清楚，他现有切都不是靠他自己得来，所以他如饥似渴吸收着周围切知识，不管是叶舟教他，还是贫民窟人教他。
贫民窟没有老师，但又人人都是老师，他们是在最底层生活中摸爬滚打活到现在幸存者，几乎每个人都是本百科全书，即便他们不识字，但依旧有各自智慧。
男孩每天都能有新发现。
他觉得这是学徒们不想听叶舟话。
他觉得叶舟给这些人份工作，甚至个能让他们终身受益手艺，并且没有虐待他们，剥削他们，哪怕是父母，都很难做到这好。
可就算这样，学徒们都想自己做主，在他看来，这就是学徒对叶舟背叛和不尊敬。
叶舟：“你不能钻牛角尖，这个工作和机会是
给他们，而他们自己又把握住，不是赵庆，不需要群只知道听话和做事狗。”
叶舟也发现男孩被这个世界，甚至赵庆影响很深，他在这样环境中长大，其实对赵庆做法是认同，比起自己，赵庆才更像是男孩开蒙老师。
比如学徒里不是每个人都认真，也又想要偷懒人。
但每次不等他把人抓出来，学徒们就自己把人整过，然后那个人就会乖乖学习，甚至比多数人都要努力。
男孩询问过何雨才知道，他们倒是没有集体荣誉感——这玩意离他们太远。
他们之所以这做，也不是觉得自己有监督别人义务，或者做给男孩看，而是担心学徒里真有人受罚。
学徒内部怎闹都行，但被领导层揪出来惩罚，就仿佛是要给什开禁，有这个就会有下个，所以他们甚至没有深思，就凭着本能做出决定。
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