“也不用明摆着劝他，那个臭脾气，说不定会适得其反，你座位离他近，有意无意
影响他就行
。”程利民说。
洛行脑海里浮现那张玩世不恭脸，轻轻点下头：“好。”
洛行出校门，走到对面公交站牌，很快电话就响起来，他找出耳机带上，那头声音很大，又尖又响刺他耳膜
洛行仍然沉浸在能和霍行舟住在起喜悦中没脱离出来，点点头：“
知道。”
程利民欲言又止看着他：“洛行啊，老师知道你是个乖孩子，以后定会有好出路。”
洛行看出他欲言又止，以为他有什
为难事情：“老师您有话就直说吧，没有关系。”
“好孩子。”程利民低头看眼试卷，低低叹口气说：“明年带完你们也该退休，以后想操心也没什机会。”
洛行静静地听他絮絮叨叨说着自己从教这多年心酸和快乐，有点焦急瞥眼办公室里挂钟。
。
他问办公室方位，跟程利民请假说去医院看个人。
程利民听他刚来就要请假，本来有点不想不答应，这个借口那些逃课学生常用，家二十四口天能病八回。
洛行说是去看以前学校校长。
程利民沉默下，他刚刚在校长室也听说洛行他妈妈把校长打事情，觉得这孩子也是有心，给他批假又问他要不要个人陪他块去。
“九班这些孩子，虽然学校里人都对他们避之唯恐不及，还给咱们起个奇葩班外号，但在眼里，他们都是很乖很好孩子。”程利民低头看眼试卷。
“尤其霍行舟是带过学生里最有天分，边打游戏边听别人背几分钟英语课文，别人不会他都会，就是不肯学。”
程利民提到霍行舟就想叹气，总觉得这是根笔直小树苗，但是就是条路走到黑往歪脖子上发展。
他个园丁，怎看怎想给他修回来。
“您意思是说，让劝劝他，带他起学习吗？”洛行问。
洛行说不用，自己在晚自习结束之前定回来。
程利民点点头，递给他张生活用品申请表说：“们班没有空余寝室，把你安排到高高二也不合适，影响你学习，霍行舟宿舍还有张空床，你搬过去先住着吧，这是钥匙。”
他跟、跟霍行舟住个宿舍！
洛行压抑住内心狂喜，从接钥匙手到声音都有点抖：“谢谢老师。”
程利民没发现，嗯声又说：“霍行舟吧，虽然连他妈妈都说这孩子又欠又浪，但看他本性不坏，挺有担当孩子。”
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