骆妈妈听得心里又是
阵自责难受，她直教育骆清淮不要打架，不要惹事。却从来没教过骆清淮，真
被人欺负
，该怎
办。
忍吗？直忍耐结果，只能被欺负得更狠。
说起来，她还比不上霍舟个孩子。
“以前是妈妈想岔，你做得很好。”骆妈妈眼眶微红，顿顿又问，“但你们周老师为什要冤枉你？”
“周老师她收同学家长卡被
看到。”骆清淮实话实说，“她不喜欢，自然不会听说话。”
，心里倒是安慰几分。
李老师略沉吟，又说：“骆清淮同学比同龄小朋友成熟，所以可能反而和他们有代沟。说不定，对他来说，跳级是更好选择。毕竟，对每个人来说，重要东西都不样。”
对大部分孩子来说，重要可能是童年经历。可对些特殊孩子，比如像骆清淮这样家庭困难孩子，享受童年大约只是句话，快点成长起来，才是他宿命。
骆妈妈现在思虑多，不太确定李老师到底是真心为骆清淮好，还是只是想要个成绩好学生：“清淮还只是个孩子，他再深思熟虑决定，也不可靠……”
“话不能这样说。”李老师打断她话，“大部分家长都有个误区，总觉得孩子还小，什都不懂，不能为自己选择负责。可实际上，孩子懂得东西，远比们大人以为，要多得多。尤其是……家庭情况比较特殊孩子，建议你好好跟骆清淮谈谈。”
骆妈妈有点着急，关注点瞬间歪：“对，忙糊涂，忘记给老师送礼，难怪……之前就听说他们都送来着，明天就送过来。”
“不用。”骆清淮皱着眉头道，“马上就跳级去四年级，不用给她送礼。”
“清淮，你告诉妈妈实话，为什想跳级？”骆妈妈认真地问骆清淮，“现
骆妈妈被李老师说得越发没主意，又去找骆清淮。
“听说，你跟同学们打起来？”骆妈妈先问这个她最关心问题，“为什会打起来？你有没有受伤？”
“没事，他们骂，才发火。”骆清淮摇摇头，“没真打起来，就吓唬他们下。”
骆妈妈不怎相信：“真没打起来？可你们周老师说……”
“真没打起来，就拿凳子砸下桌子。”骆清淮把当时情况大概描述遍，“霍舟哥哥教过，被人欺负时候，要比他们凶，气势要足。嘴上嚷嚷得厉害人，其实胆子最小，凶起来他们就怕。但是，哥哥也说过，吓唬住他们就可以，不到不得已最好不要真动手，所以没打人。”
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