像眼睛现在看到,聪明
女孩子们在条文卡下
窄得不能再窄
允许范围里,像“w.g”时提倡
“粗粮细做”
样,充分发挥
自身
主观能动性,展示出博大
想象力:原来松松散散披在肩上
,用宽宽
果绿色或是宝石蓝色
发夹拢在
起,浓浓地瀑下去。额前疏疏
半帘刘海儿,疏疏地弯着,总让人有
种想吹吹
冲动。脑后
发边,烫
个花再剪半个,让其向内微卷,突出张红润润
脸。独编
小辫儿顺在耳边,缀在梢上
朵嵌着珠子
藕荷色小绢花……事因难
,等错出,就将敞开
铁铅笔盒盖扣下去,扣出吓人
响声。
说实在,
虽然不赞成这种举动,但
能够理解。很多时候,
们(至少是
)能忍耐
个人凶残、卑劣,甚至下贱,但是不能忍耐
个人
平庸。
“数学课,饴糖厂,Godsaveme.”
本应该埋下头来看自己
书,做自己
题,可今天
已经把书合上,不想看
。
个月总会有
两天,不想看书,不想听课,不想说话,不想吃饭,只是
味地厌厌
烦。而且今天和以前又有不同,以前想
是几个人踢
场球,碎块玻璃,出身臭汗,烦也就会和着汗流出去
,可现在想到
却是,女孩子。
把椅子向前挪
挪,只用椅子两条后腿着地,微微地
前
后,把自己摇起来,心神渐渐摇到俱散,眼光渐渐摇到朦胧灵动,开始偷偷潜游向它想去
地方。
倒不是觉得这种行为有什值得惭愧或有失体统,只是从小养成
个习惯,对于自己喜爱
美好
事物,总希望它意识不到
存在,也意识不到自己
美好。这样就能在这本已难得
美好上面加上
个更加难得
形容——真。比如小时候,蹑手蹑足走近立在翠苇上
红蜻蜓,盘腿坐在地上,盯着它,蜻蜓仿佛看
眼,之后就忙自己
去
,像是把
忘
。
就中学生日常常规,学校规定
二十七条,比袁世凯签给日本
“二十
条”还多六条。本来这些东西是没人想记,也没人记得住
,但经胡校长抑扬顿挫
女音读出来,其中
两条便在学生中广为流传,成
典故。
“男生头发不可过发际,女生不可留披肩发、卷发、烫发……”
“不许摸嘴红(抹口红),戴食物(饰物)……”
其二是学生们遵守最好,大家都保证,无论什
时候都不带面包。而关于头发
其
执行得最差,那规定说白
,就是男生要刮出透明度来,留出耳朵好听话,留出眼睛好看书,而女生呢,简单干脆
点,就是“不可留头发”。
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