个个旁征博引，恣意挥洒，论文字数远超过他要求
千字，不辜负他那天在操场上请青石关士兵当场陈情造出气氛。
就有些写得平平，也看得出是出于学生本人文才不够，而非故意敷衍，很让他这位校长满意。
回头再让教官按着他号召军民鱼水家、参军光荣、保家卫国主旨修改番，即可挑出佳作集结成册，在本府文人之间流传。
可以当作宋三元主办汉中学院宣传册送出去，借他自己名声，用这些文章潜移默化地引导书生们抛弃鄙薄士兵风俗。
反正批改作文这事不用他自己动手，他就写
个指导意见，寻府学教授兼汉中书院司业林静斋过来，交待他主持府县两级
没有两天工夫，汉中书院入学考试试卷就都判出来。
汉中书院老师都是府、县儒学教官,白日里都在学庙任教,离着汉中府衙又不远,趁工作余暇便判好卷子，递到宋大人手里。
共百来学生,搁小学里都凑不满个年级人数，也就甭分太多班。宋时简单粗,bao地按着文章成绩将人分三班，援引《大学》开篇句“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善”，分别安排“明德”“亲民”“至善”三个班次。
成绩最差进“明德”班,先跟着老师们念书明德为主；“亲民”班取成中等,边学习边实践,亲近人民群众,做懂科技、有素质、有大工业化理念新民；至善班则以培养像他这样有大局观，勤政爱民,以推动大郑生产力发展,带领广大人民群众奔小康实务派*员为目标。
总之先把成绩单挂出去,分班通知和课程表寄到学生家里,准备开学吧。
宋时取出早已印好分班通知书和课表,叫个书办来替他填名字，填好后便用白纸叠信封装，寄往各家家长手中。
没错,他们做老师对学生负责，哪有考试成绩不通知家长道理？让家长亲眼看到学生进步，或者及时知道他在校不用心学习，及时管教，这都是他们教育工作者职责！
他亲自吩咐人将通知书递往各家，由府学林教授担当司业，组织学生上课，顺便收上来开学那天宋大人留作业——篇赞扬将士保家卫国功绩小论。
才千字，比起春秋两试要求低多，对这些以科举入仕为目标学生来说算不得什
。
他翻翻学生文章，倒都是用心写，有以“亲亲仁民”为切入点，怜惜百姓生活不易被迫参军；有以达虏祸乱边关为主，论朝廷为何须要征兵；有从古今兴衰变化入手，论军事与国家兴亡……
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