他无形之中又给太子留
堆作业。
太子倒不以为苦，反觉着这种学法比老师自己长篇大论通
有趣，回去又把作业转嫁到太监身上，自己只负责最后指点江山就行。但宫里找不出那
细文书，太子要关心农事，不肯放弃，便求父皇下诏，叫九边各地镇守太监替他查清边关水土状况与当地林木野草。
太监们就是放出去当监军，本质也是服侍天家，得皇命，自然得尽心去办。时之间九边文官、将领头上都少个镇守太监制约，做起事来没人掣肘抢功，接敌作战时厮杀得都痛快得多。
去年战胜杀出甜头，看别人战报也学战法，往常只敢缩在边堡里看着虏寇抢掠城镇，满载财物子女扬长而去守将们也能紧闭城门，在坚实高大墙垛后射箭、投石驱敌，捡回十几具尸体报功。
以前深印在众将心中，以为鞑靼骑兵纵横关外，明军不能对战念头渐渐淡去，另个念
想知道怎治理风沙。
转天听课时，他就问崔先生。
太子主动关心边陲百姓生计，这就是要做贤君征兆！
几位讲官感动不已，崔燮也有种在改变历史自豪感，然而怎防风固沙，保持水土……他还真不大记得。生物课上讲过什水循环、生态圈知识他都留给上辈子，唯记得点儿就是要退耕还林，恢复自然生态。
那带有胡杨树没有，好像只有这种树能栽在沙漠里？
崔燮实在不大懂这个问题，但从太子到讲官前辈们都那们信任地盯着他，仿佛他就该无所不知似，他也不好辜负众人，只得摆出副名师态度说：“此事臣不知，不过殿下能知。”
小太子叫这答案震惊下，讶然道：“这世上竟有先生不懂，孤却能知道事？可孤也不知道啊……”
崔燮笑着摇摇头：“臣不知，是因臣自幼生在北直隶，既不知延绥地方气候，也不知其土地、物产如何，如何能想得出治理法子？而殿下要知道却不难，
大明历代牧守*员、将士、镇抚太监定然早记录下彼处节候、风土、山川物产，殿下叫人取来记录，看何处有山、何处有水、何等土地能生何长何种粮食或野草……”
“就是荒土砂丘中，也会有野草生长。殿下只看那些地方原生着什野草野树，叫人引水栽种些个，若能将荒土黄砂覆盖住，往后再起大风时便也不易扬砂。”
至于为什种树种草能保持水土，这个就叫太子回去自己观察草根，拿个盛泥土空花盆和种上花花盆各自浇水，比较下盆底流出水量就是。
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