同学们觉得
很神奇，上课不听讲，几乎不做作业，可竟然能稳坐第
，连妹妹都特想不通。告诉她，高中三年
关键是高和高二，所有知识都已经在高和高二学完，高三只是个系统化、条理化过程，如果在高、高二就把所有知识都真正吃透、刻进脑海里，高三当然不用费力。
妹妹正在上高，说话很有深意，可她完全没听进去。
在煎熬中，终于到
六月份。
两次模拟考试，稳居第。关荷在年级前二十名，张骏成绩稳定在年级三十名左右。
最后次模拟考试结束后，除高三学生，学校已经都放假。老师讲完考卷，们也会放假。剩下周时间，学校图书馆和教室对高三学生开放，让们自由复习，准备高考。
，人人脸上都蒙着层灰色，希望就在前方，可眼前痛苦是要用肉身日日去挨。
开始真正接受和张骏已经分开事实，变得很沉默，不再大声地和杨军打闹，也不再笑口常开。不过，在压抑高考前，人人都变得沉默和不快乐，变化显得分外正常。
日日过去，张骏好像消失样，已经很久没有见到他。
上初中时，们进出教室完全走不同楼梯，都时常会“偶遇”，可如今们日日走同个楼梯上下楼，却从未碰到。今昔对比，才明白他当日有心，今日无情。
夜深人静时，常常想究竟是怎
弄丢他。不用等到十年后蓦然回首，都知道自己肯定做错很多事情，可不知道自己到底哪里错。
周，就翻翻英语，其余什都懒得碰，杨军实在看不下去，把揪到图书馆，逼着做
难道不应该好好学习？难道应该只谈恋爱，不读书？难道不应该做个坚强独立女孩？难道不该自尊自爱？难道应该用消极颓废表达对他重视？难道应该痛哭流涕，割腕跳楼地去挽留他？
痛苦没有办法告诉任何人，只能全部倾诉给日记。在日记本上充斥着各种各样幻想，幻想着几年后，和张骏仍能在起。幻想这各种各样重逢版本，把他们写在日记本上。
甚至用这些幻想来鼓励自己认真学习，努力改掉身上缺点，告诉自己只有这样，才能在将来某天，足够优秀地走到他面前去，让他再次喜欢上。
在对未来希望中，眼前日子不再那绝望，也不再那难过。
学得非常轻松，和被题海淹没同学比较，简直像另个世界人，每天按时睡觉，从不熬夜。
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