个晚上，
提问完沈远哲问题，心里十分烦闷，就和沈远哲坐在绿化林边
台子上聊天。
紧张学习，不确定未来，张骏过于引人注目，和张骏在起压力，还有美丽优秀关荷……让不堪重负，第次，把对关荷嫉妒全部倾诉
出来。
告诉沈远哲，关荷视为好友，却直在嫉妒她，平时还能克制，可只要牵扯上张骏，就会失控。有时候只是课件十分钟看到她和张骏说笑，都会心情低落，嫉妒悲观沮丧，各种负面情绪全会出现、
沈远哲问：“你有没有和张骏谈过？”
“不会告诉他。”因为喜欢
来向寻求帮助。他告诉，他已经非常努力，可不知道为什
成绩却直在下滑。为帮助他，第次离开林依然、杨军，成为沈远哲同桌。
观察他学习方法，确如他所说，他非常用功，老师布置所有作业，他都认真完成，但是，他问题，就是出在太认真。
边研究他各门功课卷子，边在老师布置题海中，针对他能力，选出认为有价值题目，告诉他，宁可花个晚上把这些题目吃透，别题目都不做，也不要用个晚上去忙着完成所有作业。
沈远哲遵照吩咐道道仔细做狗题，等他做完后，他以为已经没事，没想到还要求他背下来，他很诧异：“这是理科，每次题目都不样，也需要背吗？”
“其实是希望你能自己在心中反复琢磨研究每道题目思维方法，因为万变不离其宗，那多题目，也许思维方式只用个，可是，思维是个很空话题，你只能自己去体会，也没有办法想你传授，所以只能要求你背下来。”
他因为要求，道题目常常需要花以前三四倍时间，老师题海作业肯定就无法完成，不过，他是好学生，不愿意不交作业，只能去抄别同学作业。周围同学都嘲笑沈远哲跟着罗琦琦在堕落。
晚上，不和张骏块回家时，会卡着合适时间叫沈远哲起走，抽问他周前做过习题，反复询问他，你觉得为什要这做。
五到七天，是记忆时段点，在这个时候重复记忆，就可以保证记忆长期性。反复询问为什，是为让他领悟，重点不在解答题目，而在为什这解答。
当和沈远哲偶尔起回家时，本来想和张骏打个招呼，却发现他压根顾不上留意，居然和关荷处得十分亲密，每天晚上绕路送关荷回家。
气之下，什都不想说，专心辅导沈远哲功课。
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