“礼让是
不起
美德。但光凭这
点还是行不通。学校想看到是能呼吁其他孩子轮流使用玩具领导力和共情能力……”
绿两耳已经听不进校长话，她现在只是急切地想紧紧抱住庆多。
然而，此时此地，绿什
都没有做，只能强迫自己把注意力挪回到校长字句之中。
她脑海里浮现出
位女性发出“哎呀”声轻呼，随即红脸，低垂着头，想必是这男孩母亲。
“这是行动观察测试中经常出现题目。故意不给足玩具，随即观察孩子们举止。”
哭泣孩子眼瞅着玩偶，越发哭得大声。
“照这样下去，这儿所有孩子都没有小学可上……”
说着，校长随意瞟眼房间，脸上浮现出丝惊异。
玩偶只有三个。孩子却有四个。
野野宫绿初次走进这里，紧张得全身僵硬。
这里是专为小学入学考试开办补习学校。儿子庆多虽说年纪还小，但为能在这门槛颇高小学占上席之地，早早开始出入补习学校绝对是“常识”。这可是熟人传授经验。
绿家住在颇有名气学区，住所附近也有很多“应试补习学校”，她从中选所口碑不错，便带着庆多来实地体验入学考试。
面对来体验入学绿和其他三位母亲，位五十来岁女性透露：“像行动观察之类测试可是小学入学考试大重点。”她穿着件白得令人有些压抑罩衫，举止十分优雅。
房间里有动静。个正玩着玩偶男孩，将自己玩偶递给那个哭泣孩子。哭泣孩子把将玩偶抢过去。
“哎呀，真是善良孩子！可惜，即便如此，这孩子还是没法及格。”
贡献出玩偶正是庆多。白皙皮肤，乌溜溜大眼睛，甚是惹人怜爱。曾经有人误以为他是个女孩。
庆多眼巴巴地瞅着拿自己玩偶孩子，那孩子却压根看都没看庆多眼，只顾玩着玩偶。庆多也不哭，眼里有些难过，只是呆望着那玩偶。
看着这幕，校长点点下巴继续说道：
她就是这所补习学校校长。
“也有学校会安排笔试，不过那也就是备用而已，也有些学校不采用笔试形式。”
校长透过玻璃，朝名指导员点头示意。
随即，隔壁间由玻璃围成房间里，名带着四个孩子玩耍指导员站起身来，他三十来岁样子，身运动服。指导员把孩子们带入用玻璃隔开另片区域。
孩子们立即朝摆放在房子中央三个玩偶跑去。个男孩反应慢，没能抢到玩偶，便哭起来。
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