“林队,你好。”
敲门声响两下,林奇抬头看去,门口站着位四五十岁、戴着副精致眼镜中年男人。他目光在那人脸上停留下,随即脸上写满惊讶。
他分明还记得第次见到这人时,对方说第句话:“知道你们都不情愿来上这门课。从事实际刑侦工作警察中,绝大部分人都认为犯罪逻辑学跟犯罪心理学、行为学样,都是马后炮工作,事后分析犯罪原因头头是道,可是在案件侦查中却毫无用处。你们都是这样想吧?诚然,案子出现后,你们很擅长现场采证,实地走访,查看监控,并且用这些基本工作方法破很多案子。犯罪逻辑学基本都是坐在办公室里思考,你们定觉得是纸上谈兵。好吧,那是因为你们对手太低端,根本用不着犯罪逻辑学。今天,就用具体案例为大家证明,数学是其他切学科爸爸,逻辑推理是对付高端犯罪利器。”
那还是在六七年前,林奇被单位推荐为先进工作者,和省内其他二十多位刑警起,到省公安进修学校进行省厅专门安排地方骨干刑警职业技能培训。他和其他刑警样,做惯实际调查工作,从心底里看不起公安大学里面那些纸上谈兵老师。刑警们都很乐意学习现场勘查课程,但对心理学、行为学这几门课兴趣寡然,感觉对实际工作没有任何帮助——除严良犯罪逻辑学。
严良课上讲解案例,大部分都是他自己办案积累现成素材,后来他们解到,严良与其他老师不同,他不是专职老师,他是这次省厅专门安排给他们上轮课。他本职是刑警,而且是省公安厅刑侦总队副指导员,警衔很高。他在刑警界很早成名,直参与各种大案要案,还多次被推荐到公安部参与部级点名大案侦破工作,才四十多岁就成为省厅刑侦专家。而他在课堂上讲解案例,也让这些年轻刑警们大开眼界,通过严谨逻辑推理,不但能大幅减少工作量,还能明确侦办工作准确方向。
不过严良也承认,他这块逻辑推理工作只是过程,最后需要更具体实证验证,这还是要依赖基层刑警调查取证。但这并不妨碍这些年轻刑警对他崇拜,即便时隔多年,林奇依旧眼就认出严良。
“严老师!怎是你!”林奇脸上惊讶转为激动,他豁然站起身,快步上前紧紧握住严良手。
两人寒暄阵后,严良道明自己来意:“今天来你这儿,其实是为案子,不过——现在已经不是警察。”
对于严良五年前突然辞职,去大学教
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