地方还不够谐调，因此多数人并不认为她
容貌有多大魅力。
猜想大概是因为在她身上大人应有部分同仍然是孩子部分未能协调发展缘故，这种不均衡有时会使人陷入不安。
由于两家离得近（她家距家确确近在咫尺），最初
个月在教室里，她被安排坐在旁边。将学校生活所必需知道细则讲给她听——教材、每星期测验、各门课用文具、课程进度、扫除和午间供饭值班等等。来由住处最近学生给转校生以最初帮助是学校基本方针，二来是因为她腿不好，老师从私人角度把找去，叫在开始这段时间照顾下岛本。
就像般初次见面十二岁异性孩子表现出那样，最初几天们交谈总有些别扭发涩，但在得知对方也是独生子之后，两人交谈迅速变得生动融洽起来。无论对她还是对，遇到自己以外独生子都是头遭。这样，们就独生子是怎
回事谈得相当投入，想说话足有几大堆。见面——虽然算不上每天——两人就起从学校走路回家，而且这公里路走得很慢（她腿不好只能慢走），边走边说这说那。说话之间，们发现两人共同点相当不少。们都喜欢看书，喜欢听音乐，都最喜欢猫，都不擅长向别人表达自己感受。不能吃食物都能列出长长串，中意科目都全然不觉得难受，讨厌科目学起来都深恶痛绝。如果说和她之间有不同之处，那就是她远比有意识地努力保护自己。讨厌科目她也能用心学且取得很不错成绩，而则不是那样。不喜欢食物端上来她也能忍着全部吃下，而则做不到。换个说法，她在自己周围修筑防体比高得多牢固得多，可是要保护东西都惊人地相似。
很快习惯
同她单独在起。那是全新体验。同她在起，没有同别女孩子在起时那种心神不定感觉。喜欢同她搭伴走路回家。岛本轻轻拖着左腿行走，途中有时在公园长椅上休息会儿，但从未觉得这有什妨碍，反倒为多花时间感到快乐。
们就这样单独在起打发时间。记忆中周围不曾有人为此奚落们。当时倒没怎放在心上，但如今想来，觉得颇有点不可思议。因为那个年龄孩子很喜欢拿要好男女开心起哄。大概是岛本为人所使然吧，想。她身上有种能引起别人轻度紧张什，总之就是说她带有种“不能对此人开无聊玩笑”气氛。就连老师看上去有时都对她感到紧张。也可能同她腿有毛病不无关系。不管怎样，
请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则可能部分章节内容会丢失。
