士子们心中凛然，向内堂看去，只见
只半人多高
黄皮老狐狸人立起来，左手持教鞭，右手握书卷，正在堂上
往日学生盈门乡间庠序，现在能有三五个少年能够在里面求学，便算是不错
。
“没有士子，乡野庠序便办不下去。没有庠序，乡下孩童便无处求学，愚民便越来越多，乡下恐生乱象。”
到无人区之后，更是让裘水镜连连摇头。
不过，他此次来到天市垣目，并非是为到乡间体察民情，而是另有打算。
“水镜先生，天色渐渐晚，不如就在这庠序中暂且落脚，吃些东西，等到天门出现时候再做打算。”裘水镜身后，个士子出声道。
《东都赋》有云：四海之内，学校如林，庠序盈门。
这句话说是元朔国教育盛况。
自元帝以来，元朔国便在全国上下设立官学，乡野间官学叫庠序，县、道、邑、侯官学叫校，郡国官学叫学，东都官学叫太学。
裘水镜从朔方城来到天市垣，路上见到却是另番景象，与《东都赋》中记载并不相同。
沿途乡镇庠序非但没有学生盈门，甚至可以说是门可罗雀，有些庠序已经倒闭，庠序中杂草丛生，野狐遍地，多生精怪。
裘水镜看看落日，点点头，与众士子走入处破败庠序之中，只见这里荆棘遍地，应该是废弃有些年头。
几个士子收拾番，正欲烧火做饭，突然只听得庠序内堂竟然隐隐约约传来读书声。
裘水镜神情微动，抬手做出噤声动作，悄然起身，循着读书声来到庠序内堂。
几个士子蹑手蹑脚跟在他身后，只听读书声渐渐清晰起来，众人心中纳闷：“这庠序明明是荒废有些年头，而且四周是杳无人烟无人区，怎
还有先生在这里教书育人？”
“庠序里教书，未必是人。”裘水镜似乎猜出他们心思，低声冷笑道。
近三十年来，乡下人都往城里跑，乡下只剩下妇孺老幼，守着些薄田度日，于是滋生不少问题。
裘水镜心中乡村承载着他童年美好，印象中乡村山清水秀，人杰地灵，而这次沿途所见却是副礼崩乐坏道德瓦解景象。
别不说，单单庠序之教便出很大问题。
乡镇青壮都去城里，剩下些老人孩子，有些钱财夫妇往往会把孩子接到城里，送到官学里求学，剩下来都是没钱，父母在外务工，爷爷奶奶哪里能管得那些孩子？
留守在乡村里孩子没有父母管教，非但不去庠序中学习，甚至呼朋唤友，拉帮结派，横行乡邻。
请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则可能部分章节内容会丢失。
