“砰——！”
什
重物被她放到
地上。
紧接着就是轻而恭敬
敲门声。
“笃笃笃。”
姜厌瞬间看向后方小牛犊。
目前最明显就是《养牛课守则》。
“给牛唱歌时，必须保持虔诚与耐心，同时要抱着领养小鸡小羊。”
歌词里有关于小鸡小羊内容，由此大家唱歌时必然会让小鸡小羊也感受到歌词中蕴含情绪,感受到唱歌者耐心与虔诚，因而促使它们长大。
为应对这种情况，姜厌选择用行为来误导。
——边煮它们同类尸体边唱歌。
“
都是为你们好。”
“不过你们也不用害怕。”
听到这儿，两只幼崽眼睛微微
亮，它们仔细听着姜厌接下来话——
“估摸你们有专门喂食时间,所以现在不会喂你们,到时再吃。”
姜厌仔细分析当前情况。
姜厌怀里两只幼崽动不敢动。
直到同类肉香溢满屋子,它们抻着脖子想进行些呕吐，但下巴被姜厌死死扣住，硬是连嘴都张不开。
它们抬眸看向姜厌,眼眸里情绪说不清是什。
也说不上恨。
非得形容话,大概就是万念俱灰。
此时领养沈笑笑小牛犊开口：
“你去开门。”
除几个格外具有特色，其他小牛犊声音都差不多，所以没有回头沈笑笑并不知道这是在支使她。
直到小
这样既能让小牛犊感受到她情感从而恢复到正常形态，又能暗示鸡与羊她对它们“爱”并非歌词中所说爱。
由此算是撑过这关,但是背后灵不可能只设定这个难题。
它应该还有后手。
比如强制要求领养者给小鸡小羊喂食。
姜厌思绪刚落，王老师那种如同敲鼓般,跳着圈走路声音就在门外响起，很快这个声音便来到牛舍门前。
王老师说过,有资格养牛条件就是养好小鸡崽和小羊羔，而养好小鸡崽和小羊羔条件是给它们足够吃食和耐心。
所以为养牛课顺利毕业,在此期间,大家必须给小鸡崽和小羊羔提供足够吃食和耐心，但提供归提供,它们能不能感受得到耐心，以及它们会不会把刚吃东西吐出去…
那就是它们自己事情。
反正是提供。
不过背后灵为推动幼崽们长大，必然会安排些目性很强活动。
小鸡崽嫩黄羽毛肉眼可见地暗淡。
小羊羔半死不活地挂在姜厌臂弯上。
【鸡：死算。】
【羊：真不如死算。】
姜厌边搅拌着铁锅里热水，边轻声道：“呕吐对食道不好。”
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