所谓助教，当然不是郑夫子那般擅长讲课的秀才，而是以往在学堂里上过学，考了童试，又性格很好，与
想要写好策论，积累比别的都重要。
素材的积累也不是一日两日能够简简单单就做到的。
“那我当然晓得，就是想听听你是怎么想的。”
宁颂说话越是谨慎，这位来补习的乙班学生就越高兴——要是宁颂夸海口什么都一口答应，他自己才要担心呢。
双方都是聪明人，又商定好了前提，因此整个补习过程非常顺利。
04;书塾一些工作人员的口中得到了这一消息，顿时对于宁颂的水平更加认可了。
基于此，宁颂总算接到了第一份算学的辅导。
一个乙班的学生通过苏期找上门来，想让宁颂帮忙讲一讲具体的算学题目。
这位学生是早先拿到了免费辅导资料的那一批，奈何基础差，看着有些吃力，因此将注意打到了宁颂身上。
“若是你能再给我讲讲是怎么写策论的，就更好了。”
下学之后，这位乙班的同学跟着宁颂到了他家，刘大娘帮忙支了个桌椅和板凳，宁颂就开始讲了。
他不知道这位乙班同学接下来还会不会来听第二节课，于是就直接将旬考的题目拿出来，给他逐字逐句的分析。
算学题除了讲考试那一道之外，还附带了知识点的讲解。
一下午讲完，乙班同学听得昏头昏脑，但也无法否认自己收获颇丰。
“我是觉得你比助教讲得还要好。”乙班同学评价道。
算学只是一个新的考题项目，学不学得好目前并不是最重要，但策论却是重点。
这位宁愿花钱的学子，也并不是只会花钱的冤大头。
能在私塾里上课的，都精明着呢。
然而，宁颂并不在意对方的小心思，甚至因为自己能够发觉出新的需求而感到高兴。
“当然没问题，只不过我的策论也只是刚刚开始学习，能讲的只有一点思路。”
